少年強，青年強，則中國強。宜秀區白澤湖鄉通過走訪宣傳、慰問關愛、整合力量等多種形式，在加強青少年健康成長、生命安全、思想道德上持續發力，使關愛青少年工作常態化、實效化、使命化。     

整合多方力量，編“密”貧困學生關愛網            

      據悉，該鄉整合各類資源，加強聯系，保持信息通暢，幫助貧困學生積極申報“雨露計劃”、義務教育、高中及大專學生享受減免學費、國家助學金、地方教育資助。同時，各幫扶責任人通過每月走訪行動，及時了解貧困戶家庭生活情況，對貧困學生遇到的困難提供切實可行的幫助。貧困學生王志成，家中四口人共同生活，母親患有精神疾病，外公外婆年逾六旬，2016年被納入建檔立卡貧困戶管理。“我現在在合肥新華學院讀大二，教育扶貧政策讓我看到了新的希望，我不僅享受高校新生享受入學差旅費用補貼，每年還享受地方教育資助1500元、高等教育國家資助4000元。”王志成說道。

立足走訪宣傳，筑“牢”學生家長安全墻            

       為牢固樹立“安全第一，預防為主”的意識，白澤湖鄉加強對家長的安全教育，開展兒童防溺水安全知識宣傳，向村民發放《關于防溺水致學生家長的一封信》，提醒廣大村民特別是有孩子的家長暑假來臨、天氣異熱，切實要監管好自家的孩子，千萬不要單獨下河、下塘洗澡，不要在水邊玩耍，嚴防孩子溺水事故發生。與此同時，還著重叮囑孩子們在校外要注意安全，特別是用火用電等安全防范，為青少年進一步筑牢安全墻。

深耕關愛理念，立“穩”留守兒童精神柱            

       該鄉全力以赴做好農村留守兒童和困境兒童關愛服務工作，推進青少年思想道德建設，勉勵孩子們以樂觀向上的精神迎接學習和生活中的各種困難和挑戰。通過溫馨陪伴、捐助物品等形式多樣的愛心幫扶，讓困境兒童、農村留守兒童在愛心守護中美麗綻放。結合“六一”兒童節等節日契機，對留守兒童進行走訪慰問，為孩子們送去了書包、水杯、彩筆等生活學習用品。每到一戶，詳細詢問孩子們的學習生活情況及需求，鼓勵孩子們要以積極向上的心態投入學習，要感恩社會、回報社會。留守兒童楊倩的父母常年在外，一直由爺爺奶奶帶身邊，拿到生活學習用品后滿心歡喜地說道，“謝謝阿姨，我會好好學習，長大報效祖國。”（劉憶萍）