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  • 楊橋鎮中心學校開辟“一畝菜園”讓勞動教育結出“碩果”

    日期:2022-11-04 16:29:45   來源:   點擊:
           “在師生和家長的辛勤勞作下,我們班的菜地長勢喜人,今天收獲了第一份勞動成果——鮮嫩的蘿卜菜。”2022年11月2日下午,在安徽省安慶市宜秀區楊橋鎮中心學校教師工作群里,102班班主任李志琴曬出了自己班的勞動成果,字里行間充滿了喜悅和自豪。
           眼下正是秋收時節,宜秀區楊橋鎮中心學校的勞動基地里一片忙碌的景象。師生采收黃豆、南瓜后,又忙著給小青菜、蒜苗澆水、除草。據了解,為貫徹落實教育部關于將勞動教育納入人才培養全過程的要求,讓學生人人有機會直接參與勞動體驗,楊橋鎮中心學校租種了校園附近的一畝田地,老師們親自動手,開辟出一塊塊菜地。學校將菜地分配到各班,作為學生的勞動實踐基地。學生在老師的帶領下,學習蔬菜種植知識,勞動熱情持續升溫。
           走進該校的“一畝菜園”,只見每塊地的地頭都豎著一塊班牌,園里白菜、大蒜、蘿卜等各種蔬菜正旺盛生長,雖已入深秋,菜園里仍是一片蔥綠。
           11月3日,在四年級的勞動課上,401班的師生正拿著水壺在給蔬菜澆水。學生陳尚文擦了擦額頭的汗,介紹說:“因為2022年干旱嚴重,菜地旁邊的小溪早就干涸了。校長每天用水泵將校園水井里的水抽到大水桶里,只要一有空,老師就帶著我們用水壺接水去澆灌菜苗。天天澆菜很辛苦,可看到咱們班的菜長得這么好,我們都很高興。”學生汪墨白補充道:“以前我最不喜歡吃蔬菜,現在覺得種菜真不容易,真是‘誰知盤中菜,片片皆辛苦’!我們要珍惜菜農勞動成果,要多吃蔬菜。”
           學生解浩然非常喜歡現在的勞動課,他說:“以前的勞動課,老師經常帶我們看看教材,放放課件,動手操作機會少,我覺得沒意思,F在我們有了自己的勞動實踐基地,老師把課堂搬到了菜園,我學會了很多勞動技能,感覺特別好!”
           該校學生家長對“一畝菜園”也給予了大力支持。許多家長主動為“一畝菜園”送來了菜種、勞動工具,幫助挖地、施肥,還有家長直接化身“勞動教育老師”,將自己多年積累的蔬菜種植知識毫無保留地傳授給師生。“學校開辟了這么一大塊地讓學生學習種菜,我覺得非常有意義,孩子們在勞動過程中認識了許多蔬菜,動手能力得到了加強;丶液笠材苤鲃訋臀覀冏鲂┘覄栈盍。一勤天下無難事,我們不僅需要培養孩子熱愛讀書學習,更應該培養孩子養成吃苦耐勞的精神。”學生楊若溪的媽媽說。
           “開辟了這片菜地以后,我們的勞動教育從‘紙上談兵’跨越到‘親身體驗’。學生在勞動過程中學會了勞動工具的使用,從小樹立了勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念。不少家長積極參與,也因此豐富了我們的課程資源。下一步,我們將充分發揮這塊菜園的育人作用,加快勞動與語文、數學、美術、科學等學科的融合,讓‘一畝菜園’收獲無盡‘知識寶藏’!”談到“一畝菜園”的下一步規劃,楊橋鎮中心學校校長謝賢才堅定地說。
    (撰稿人:胡德如 審稿人:方志慶)

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